Левша о левшах

http://www.knigi-psychologia.com/

“Нос вытащил – хвост увяз…” так А.В.Семенович в книге “Эти невероятные левши” характеризует нейропсихологический статус левшей. Связано это с тем, что левша все “пропускает через голову”, т.е. затрачивает слишком много усилий на то, что правши делают автоматически.

Например, речь маленького левши формируется весьма своеобразно, он воспринимает, запечатлевает и использует чужую речь целыми блоками, и речь маленького левши кажется “взрослой”. Правши же начинают повторять отдельные слова, потом фразы. Эти подробности из книги напомнили мне мое детство. Все мои ближайшие родственники мама, бабушки часто называли меня “маленькая старушка”. Это было связано с тем, что я разговаривала, как взрослая. И им было очень странно видеть, что маленький ребенок говорит как взрослый человек.

Так же в своей книге «Эти невероятные левши» А.В. Семенович приводит конкретные примеры неординарного решения проблем маленькими левшами. Я же вспоминаю опять себя, каким образом я запоминала право – лево. В первом классе у меня появились наручные часы, и носила я их на правой руке, так как на левой они мешали мне писать. Именно они и помогли мне запомнить право и лево. Я просто смотрела на свои руки, когда у меня спрашивали где лево или где право, я, зная что часы на правой руке, безошибочно определяла сторону. Потом, когда часы сломались, я просто визуально представляла их именно на той руке, где они были и также определяла нужную сторону.

Далее в книге даются конкретные советы для помощи ребенку находить свой способ построения и овладения миром правшей. В книге можно найти большой выбор игр для формирование произвольной саморегуляции детей, не только левшей, но все эти игры можно использовать и с правшами. Ведь важнейшим итогом формирования у детей функций произвольной саморегуляции и самоконтроля является присвоение ими навыка автоматически (вне зависимости от ситуации) задавать и отвечать себе на вопросы “почему?” и “зачем?”