14
О переучивании левшей в правшей
Рубрика: Околонаучное
Очень хочется верить в то, что сейчас не осталось таких учителей, которые стараются переучить ребёнка левшу на правую руку. А тем более таких, которые используют для этого не самые гуманные способы… Не очень много известно о том, почему некоторые рождаются левшами. Однако мы точно знаем, что переучивание может привести к негативным последствиям, так как преобладание той или иной руки это не просто прихоть человека (ребёнка), это особое функционирование мозга. На сегодняшний день мы точно знаем, что левая половина мозга управляет правой половиной тела и наоборот. На первый взгляд, половинки больших полушарий одинаковы и симметричны, однако точные измерения показывают, что одно тяжелее второго, у них неодинаковая площадь, не совсем совпадают борозды и поля, толщина слоев нервных клеток неодинакова и т.д. Для правшей справедливо будет отметить, что их полушария берут на себя разную работу: левое – работает с информацией оформленной в слове или другом символе (вербальное), а правое – работает с образами (образное); все, что происходит в левом полушарии контролируется и представляется в сознании (сознательное), а процессы правого сознанию недоступны (бессознательное полушарие). У левшей же эти процессы представлены по другому. Эти различия можно изобразить следующим образом.
Я думаю, что любой процесс переделывания сложного устоявшегося механизма весьма сомнителен и может привести к поломке объекта в котором находится. Так и у людей: переучивание леворуких на правую руку несет за собой большие нарушения в психике и поведении. И я считаю, что переучивать левшей не нужно, а нужно научить маленьких левшей жить в согласии со своим мозгом и его особенностями.
Я все-таки считаю, что научить левшу писать правой рукой – это просто научить писать правой, от этого левая рука у него не пострадает, а также полушария. Вообще приобретение любых новых навыков для человека всегда только на пользу. Я говорю это как левша, пишущая правой, рисующая левой, а также владеющая музыкальными интсрументами. И с мозгом у меня вроде тоже согласие)))
И все же несмотря на то, что писать вас научили правой, все остальное вы предпочитаете делать левой рукой. Это и говорит о том, что те процессы, которые происходят в мозге не перестраиваются так свободно на правую сторону. И тем более это не просто какие-то приобретенные навыки, иначе не было бы всех тех проблем, которые появляются у переученных левшей.
Я тоже переученная левша, мне перед школой купили специальную ложку, которой можно было есть, только если держать в правой руке, с другой стороны из нее супчик выливался. Переучили. Недавно, после ряда жизненных неудач, всерьез задумалась – а не в этом ли причина и, немножко изучив материала, поняла, что, наверное, многое бы случилось по-другому, если бы осталась полноценной левшой!
Если это правда (о нарушениях психики), все барабанщики бы превращались в безнадёжных психов и идиотов. Я сам барабанщик и потратил больше года на развитие не просто левой руки, но ещё и двух ног.
Жанглёры бы тоже с ума сходили… Вобщем, поддержу Юлию, это просто новый навык, наш мозг создан, чтобы получать навыки. Умение ходить, говорить, управлять самолётом, жарить сосиски и пр.
Никто не говорит, что переучивание делает из детей идиотов, или психов. Во многом эти виды заболеваний наследственные или врожденные, но мы не об этом. Речь идет о том, что у левшей мозг функционирует подругому, не так как у праворуких и переучивание может привести к негативным последствиям: может появится заикание, фобии и т.д. А если вы взрослый человек, и без всякого насилия над собой самостоятельно решили развивать обе руки в определенной сфере (барабаны, жанглирование) это совершенно другое. Из-за этого вы же не стали все делать другой рукой при жестком контроле со стороны окружающих вас людей и своем собственном контроле, против своей воли. Именно об этом и идет речь – о «насильственном» переучивании.